| 000 | 02036nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-95734 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043111.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-994-262-444-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370 _bU543 |
| 100 | 1 |
_aManzo Montesdeoca, Ángel, _ecompilador |
|
| 245 | 1 | 0 | _aMasculinidades insurgentes: Propuestas frente a problemáticas de violencias en contextos educativos |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aAzogues : _bUniversidad Nacional de Educación del Ecuador, UNAE, _c2024 |
| 300 | _a235 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 0 | _aColección Nela Martínez Espinoza | |
| 520 | 3 | _bEn el mundo contemporáneo, la identidad ya no puede ser fundamentada en estandarizaciones, formas únicas o socialmente aceptadas. Esto, sobre todo, se puede evidenciar en torno al género, donde -para estas alturas de la historia- los conceptos masculino y femenino han sido interpelados, redefinidos y readecuados a partir de teorías feministas, men´s studies e incluso de las mismas prácticas individuales y sociales. Justamente, Masculinidades insurgentes. Propuestas frente a problemáticas de violencias en contextos educativos aborda la cuestión de la identidad del hombre -palabra agotada en un campo semántico de rudeza, agresividad y valor- como un nodo de reflexión para contribuir con un cambio en la sociedad. Al mismo tiempo, este libro busca mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que, en el contexto actual, no han dejado de perpetuar el antiguo sistema patriarcal. | |
| 650 | 1 | 4 | _aGÉNERO |
| 650 | 1 | 4 | _aMASCULINIDADES |
| 650 | 1 | 4 | _aPOLÍTICAS DE GÉNERO |
| 650 | 1 | 4 | _aPOLÍTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORANEAS |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 710 | 2 |
_aUniversidad Nacional de Educación del Ecuador, UNAE, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c46162 _d46162 |
||