| 000 | 02006nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-95732 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043111.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-994-262-442-0 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370 _bU543 |
| 100 | 1 |
_aBolívar, Adriana, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aAzogues : _bUniversidad Nacional de Educación del Ecuador, UNAE, _c2024 |
| 300 | _a309 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aColección Nela Martínez Espinoza | |
| 520 | 3 | _bLa escritura académica ocupa un rol preponderante en los procesos de investigación científica y humanística. La presente obra parte de la necesidad de reflexionar sobre la enseñanza de los géneros discursivos académicos en el ámbito universitario a partir de experiencias de docentes e investigadores de Argentina, Chile, Ecuador, México, Perú y Venezuela.El resultado es un panorama de experiencias que nos acercan a problemáticas clave sobre la escritura de los diferentes géneros discursivos (resumen, tesis, artículo académico), además de abordar aspectos éticos, manejo de fuentes, entre otros. La publicación se complementa con el análisis de experiencias de procesos formativos de escritura; mismas que son relevantes al momento de reflexionar sobre su enseñanza en el ámbito de la educación superior. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN UNIVERSITARIA |
| 650 | 1 | 4 | _aESCRITURA ACADÉMICA |
| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA UNIVERSITARIA |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 700 | 1 |
_aBarrera, Ana Delia, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aFontaines-Ruiz, Tomás, _eautor |
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| 710 | 2 |
_aUniversidad Nacional de Educación del Ecuador, UNAE, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c46160 _d46160 |
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