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001			AZUAY-95454
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084			_aUDA-BG T20902
100	1		_aArichábala Torres, María Maritza, _eautor
245	1	0	_aLos estilos de liderazgo de los docentes de la Unidad Educativa Luisa de Jesús Cordero
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a25 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bEl liderazgo docente desempeña un papel fundamental en la transformación de la educación y el fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes. El objetivo de este estudio fue desarrollar una propuesta de intervención para fomentar los estilos de liderazgo en los docentes de la Unidad Educativa Luisa de Jesús Cordero. Se realizó bajo un paradigma sociocrítico con enfoque cualitativo, utilizando el método de investigación-acción, de nivel descriptivo y tipo no experimental. Los participantes fueron docentes de la institución, y se utilizaron como técnicas entrevistas semiestructuradas y observaciones áulicas para el diagnóstico y una encuesta de satisfacción posterior a la intervención. La propuesta fue implementada a través de la plataforma Genially, que facilitó actividades interactivas y reflexivas. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la autopercepción del liderazgo, resaltando la empatía y la motivación como características transformadoras. Se concluye que la intervención fue efectiva, logrando un liderazgo docente más reflexivo, adaptable y con un impacto positivo en la práctica docente.
650	1	4	_aGENIALLY
650	1	4	_aINVESTIGACIÓN ACCIÓN
650	1	4	_aLIDERAZGO DOCENTE
650	1	4	_aLIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
700	1		_aHuiracocha Tutivén, Martha Karina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15386 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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