000			02108nam a22003617i 4500
001			AZUAY-95452
003			AZUAY
005			20251111043111.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20901
100	1		_aCastillo Largo, Bryan Martin, _eautor
245	1	0	_aDesarrollo de una experiencia instruccional basada en Realidad Aumentada (Ra) para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de biología en el nivel de tercero de bachillerato
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a122 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
520	3		_bEsta investigación plantea el desarrollo de una experiencia instruccional basada en realidad aumentada (RA) para favoreces el proceso de enseñanza aprendizaje de biología en tercer año de bachillerato, abordando temas como el sistema nervioso y desarrollo embrionario. El estudio se dividió en tres fases: 1) análisis de los contenidos curriculares, 2) diseño de actividades interactivas con RA, y 3) validación de la propuesta por expertos en biología. La validación se realizó mediante el método Delphi, obteniendo un índice de 0.81 según la V de Aiken, lo que evidencia alta claridad, relevancia y aceptación de la propuesta. Esta investigación ofrece herramientas innovadoras que promueven un aprendizaje dinámico, interactivo y significativo en los salones de clase.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aBACHILLERATO
650	1	4	_aBIOLOGÍA
650	1	4	_aEXPERIENCIA INSTRUCCIONAL
650	1	4	_aREALIDAD AUMENTADA
650	1	4	_aVISUALIZACIÓN
700	1		_aOrtega Chasi, Patricia Margarita , _edirector de Tesis
700	1		_aPatiño León, Paul Andrés, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15385 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46085 _d46085