000			02167nam a22003257i 4500
001			AZUAY-95421
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20880
100	1		_aMeneses Vázquez, Jorge Leonardo, _eautor
245	1	0	_aAnálisis de la gestión del carisma salesiano en los docentes de la Unidad Educativa Técnico Salesiano
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a81 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bEn los últimos cinco años, la movilidad del personal docente ha experimentado un aumento significativo en la Unidad Educativa Técnico Salesiano de Cuenca. Por esta razón, es menester el análisis de cómo se ha gestionado el carisma salesiano entre los docentes de nuevo ingreso en esta institución. El objetivo del presente trabajo es proponer estrategias para fortalecer la gestión pedagógica de la identidad salesiana en los docentes recién incorporados en la Unidad Educativa Técnico. Para ello, se adoptó el paradigma hermenéutico-crítico, empleando un enfoque cualitativo a través de la investigación-acción. La recolección de datos se llevó a cabo mediante el análisis documental, entrevistas, observaciones en el aula y encuestas dirigido a trece docentes nuevos. Los resultados obtenidos evidencian la necesidad de implementar un programa de formación e inducción dirigido al personal de nuevo ingreso, con el fin de garantizar la adecuada internalización y aplicación del sistema preventivo de San Juan Bosco en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
650	1	4	_aIDENTIDAD
650	1	4	_aRAZÓN
650	1	4	_aRELIGIÓN
650	1	4	_aSISTEMA PREVENTIVO
700	1		_aRodríguez Gómez, María Del Pilar, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15365 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46054 _d46054