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001 AZUAY-95299
003 AZUAY
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040 _aAZUAY
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_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T20770
100 1 _aMerchán Rodríguez, Paola Estefanía,
_eautor
245 1 0 _aProblemas interiorizados y consumo de sustancias en adolescentes infractores
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica,
_c2024
300 _a47 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Psicología Clínica
520 3 _bLa presente investigación aborda la problemática de los adolescentes infractores y su vulnerabilidad frente a problemas interiorizados como la ansiedad, depresión y el consumo de sustancias. El objetivo principal del estudio es identificar la presencia de problemas emocionales interiorizados y su relación con el consumo problemático de sustancias en adolescentes internados en un Centro de Atención Integral (CAI). Se utilizó una metodología cuantitativa mediante la aplicación del test llamado: Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (SENA) a una muestra de 12 adolescentes de entre 13 y 17 años. Los resultados mostraron que el 81.8% de los participantes presentó respuestas consistentes y una baja distorsión en la imagen negativa (9.1%) y positiva (9.1%). Se observó una correlación significativa entre los síntomas postraumáticos y el consumo de sustancias (r = .754, p = .007). Las conclusiones destacan la importancia de implementar estrategias de intervención psicológica integrales que aborden tanto los problemas emocionales como el consumo de sustancias, con el fin de mejorar la rehabilitación y reintegración social de los adolescentes infractores.
650 1 4 _aDELINCUENCIA JUVENIL
650 1 4 _aINTERVENCIÓN INTEGRAL
650 1 4 _aPROBLEMAS EMOCIONALES
650 1 4 _aTRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS
650 1 4 _aTRAUMA EMOCIONAL
700 1 _aPeralta Bravo, Fabricio Hernán,
_edirector de Tesis
700 1 _aRodríguez Tapia, Anahí Gabriela,
_eautor
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15254
_yVer documento en línea
942 _2z
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