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040 _aAZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T20760
100 1 _aAstudillo Crespo, Carmen Lucía,
_eautor
245 1 0 _aAnálisis de desarrollo de los preescolares de tres a cuatro años
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica,
_c2024
300 _a93 páginas
300 _bDigital
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_atexto
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_arecurso en línea
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502 _aLicenciatura en Psicología Clínica
520 3 _bEl desarrollo infantil puede verse afectado por múltiples factores tanto biológicos como sociales o ambientales, los cuales pueden impactar de manera significativa el crecimiento integral de los infantes. Este trabajo tuvo como objetivo identificar los factores de riesgo asociados al desarrollo infantil. Se utilizó un enfoque de análisis documental, mediante el análisis de los datos de las historias clínicas de los preescolares de tres a cuatro años en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico (CEIAP) en Cuenca, Ecuador. Se evaluaron distintas variables pre, peri y postnatales. Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas entre el nivel del desarrollo de los infantes y diversos factores registrados en las historias clínicas, tales como las complicaciones en el parto, minutos de sueño nocturno, la edad de inicio de la alimentación complementaria y la composición familiar. Estos hallazgos enfatizan la necesidad de implementar registros detallados y recomendaciones para intervenir de manera temprana con el fin de promover un desarrollo óptimo en la población infantil.
650 1 4 _aANTECEDENTES CLÍNICOS
650 1 4 _aDESARROLLO INFANTIL
650 1 4 _aFACTORES DE RIESGO
650 1 4 _aHITOS DEL DESARROLLO
650 1 4 _aINFANCIA TEMPRANA
700 1 _aBlandin Salinas, Micaela Renata,
_eautor
700 1 _aCobos Cali, Martha Esperanza,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15244
_yVer documento en línea
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