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| 003 | AZUAY | ||
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_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 084 | _aUDA-BG T20745 | ||
| 100 | 1 |
_aAmoroso Guillén, Ana Cristina, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aEstructura familiar y su relación con los estilos de apego en la adolescencia |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa, _c2024 |
| 300 | _a51 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Educativa | ||
| 520 | 3 | _bEl apego en la adolescencia es crucial para el desarrollo emocional y está profundamente influido por las dinámicas y relaciones en el hogar. La estructura familiar impacta directamente la calidad del apego, afectando la probabilidad de desarrollar un estilo de apego seguro o inseguro. Por ello este estudio tuvo como objetivo determinar los estilos de apego de acuerdo con la estructura familiar. Se realizó un estudio cuantitativo, con alcance descriptivo, con un diseño transversal. Participaron 94 estudiantes y sus padres, a quienes se les aplicó el test de apego CAMIR-R y una ficha sociodemográfica. Los resultados revelaron que el 50% de los estudiantes presentaron un apego seguro, mientras que el otro 50% mostró un apego inseguro. La mayoría de los participantes provienen de familias nucleares (54,3%). En cuanto al apego, se observó que el apego seguro es más frecuente en adolescentes de familias nucleares (55,3%), al igual que el apego inseguro. Estos hallazgos revelaron qué, aunque la estructura familiar influye, las interacciones emocionales resultaron ser clave, destacando que la calidad de las relaciones familiares impacta más en el desarrollo de un apego seguro. | |
| 650 | 1 | 4 | _aADOLESCENCIA |
| 650 | 1 | 4 | _aAPEGO |
| 650 | 1 | 4 | _aESTILOS DE APEGO |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRUCTURA FAMILIAR |
| 650 | 1 | 4 | _aFAMILIA |
| 700 | 1 |
_aBaculima Bacuilima, Janneth Lucía, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15229 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c45908 _d45908 |
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