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|---|---|---|---|
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| 003 | AZUAY | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T20728 | ||
| 100 | 1 |
_aCabrera Delgado, María Elisa, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aResiliencia y estrategias de afrontamiento en docentes universitarios |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2024 |
| 300 | _a56 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Clínica | ||
| 520 | 3 | _bEn la educación superior, los docentes universitarios enfrentan desafíos que pueden afectar su bienestar emocional y desempeño profesional, como el estrés laboral y la presión académica. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la resiliencia y las estrategias de afrontamiento en docentes universitarios. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo con una muestra de 131 docentes, utilizando la Escala Breve de Resiliencia Coping (BRCS) y el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE) para medir los niveles de resiliencia y las estrategias de afrontamiento utilizadas. Los resultados mostraron que los docentes presentaban un nivel de resiliencia moderado-alto. Las estrategias más frecuentes fueron la ´focalización en solucionar problemas´ y la ´reevaluación positiva´, mientras que la ´autofocalización negativa´ y la ´expresión emocional abierta´ se utilizaron con menor frecuencia. Además, se identificó una correlación positiva significativa entre la resiliencia y las estrategias de afrontamiento adaptativas, y una relación negativa con las estrategias menos efectivas. En conclusión, la resiliencia y el uso de estrategias de afrontamiento activas en los docentes, puede mejorar su capacidad para enfrentar situaciones estresantes, promoviendo así su bienestar emocional y la calidad de la enseñanza en el entorno académico. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAFRONTAMIENTO |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTES UNIVERSITARIOS |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS |
| 650 | 1 | 4 | _aRESILIENCIA |
| 700 | 1 |
_aGarcés Tola, José Luis, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aSerrano Crespo, María Verónica, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15212 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
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