| 000 | 02625nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-95249 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043109.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T20720 | ||
| 100 | 1 |
_aGuamán Sancho, Johanna Estefanía, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa relación entre la funcionalidad familiar y la dependencia emocional en estudiantes universitarios |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2024 |
| 300 | _a47 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Clínica | ||
| 520 | 3 | _bEl propósito de este estudio fue analizar la correlación entre el funcionamiento familiar y la dependencia emocional en estudiantes de una universidad privada del sur de Ecuador. La dependencia emocional puede influir significativamente en la calidad de las relaciones afectivas, mientras que el funcionamiento familiar tiene el potencial de afectar el desarrollo de las dinámicas emocionales. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo y correlacional, e incluyó a 243 estudiantes, quienes completaron el Inventario de Funcionamiento Familiar (FF-SIL) y el Inventario de Dependencia Emocional (IDE). Para el análisis de datos se aplicó la prueba de correlación de Spearman. Los resultados mostraron que no hay una correlación significativa entre la percepción del funcionamiento familiar y los niveles de dependencia emocional (p = .132). Los participantes hombres mostraron niveles notablemente más altos de dependencia emocional en comparación con las mujeres, con una M= 98.5 en hombres y una SD= 36.9; en mujeres una M= 86 y con una SD= 33.0. Esto evidencia que los factores sociodemográficos como el sexo y género tienen impacto en las relaciones afectivas de los jóvenes. Estos hallazgos demuestran que es fundamental desarrollar programas de psicoeducación e intervención en los entornos universitarios, que ayuden a promover relaciones afectivas más saludables. | |
| 650 | 1 | 4 | _aADICCIÓN AFECTIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aDEPENDENCIA AFECTIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aDEPENDENCIA EMOCIONAL |
| 650 | 1 | 4 | _aFUNCIONALIDAD FAMILIAR |
| 650 | 1 | 4 | _aRELACIONES AFECTIVAS |
| 700 | 1 |
_aGuillermo Rivera, María Mercedes, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aSarmiento Jara, María Verónica, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15204 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c45883 _d45883 |
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