000			02961nam a22003617i 4500
001			AZUAY-95247
003			AZUAY
005			20251111043109.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20718
100	1		_aAlvarracin Morocho, Nayely Fernanda, _eautor
245	1	0	_aAnálisis comparativo de la ideación suicida en hombres y mujeres adolescentes mediante la escala de ideación suicida de beck (ISB) en colegios públicos y privados de la ciudad de Cuenca
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2024
300			_a58 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Psicología Clínica
520	3		_bLa ideación suicida es uno de los problemas más importantes que enfrentan actualmente los y las adolescentes y que representa un desafío para la salud pública a nivel local y mundial. El presente estudio tuvo como objetivo identificar la diferencia en los niveles de ideación suicida entre los adolescentes varones y mujeres de instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Cuenca. La muestra estuvo compuesta por 159 estudiantes, 81 estudiantes de la institución pública y 78 estudiantes de la institución privada. Para medir el nivel de ideación suicida se utilizó la Escala de Ideación Suicida de Beck (ISB). Los datos fueron analizados mediante la aplicación de pruebas estadísticas de normalidad, los cuales no siguieron una distribución normal, por lo tanto, se utilizaron pruebas no paramétricas para la comparación entre grupos. En particular, la prueba U de Mann-Whitney se utilizó para examinar si había diferencias significativas en los niveles de ideación suicida en función del género, así como en función del tipo de institución educativa. Los resultados mostraron que las mujeres presentaban niveles significativamente más altos de ideación suicida en comparación a los hombres, al mismo tiempo, no se observó una diferencia significativa en los niveles de ideación suicida entre los estudiantes de acuerdo al tipo de institución en que cursan. Estos resultados sugieren que el género, pero no el tipo de institución de enseñanza, es un factor asociado con mayores niveles de ideación suicida en este grupo específico de adolescentes.
650	1	4	_aADOLESCENTES
650	1	4	_aESCALA DE BECK
650	1	4	_aGÉNERO
650	1	4	_aIDEACIÓN SUICIDA
650	1	4	_aINSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS
650	1	4	_aINSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS
700	1		_aSalazar Jaramillo, Juan Sebastián, _eautor
700	1		_aSarmiento Jara, María Verónica, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15202 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c45881 _d45881