000			01952nam a22003257i 4500
001			AZUAY-94850
003			AZUAY
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008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20463
100	1		_aTapia Gonzales, Bryam Geovanny, _eautor
245	1	0	_aPerfil Neurocognitivo en niños de 4 a 9 años diagnosticados con Parálisis Cerebral en el Centro Especializado en Rehabilitación Integral N5 Cuenca
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a70 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Neuropsicología
520	3		_bLa Parálisis Cerebral es una de las principales causas de discapacidad infantil, esta patología tiene consecuencias físicas y cognitivas, por lo que identificar el estado de las funciones neurocognitivas es importante para establecer planes de rehabilitación acorde a las necesidades de cada niño. El objetivo de esta investigación fue determinar el perfil neurocognitivo en los niños de 4 a 9 años de edad con parálisis cerebral aplicando la Batería BREV. El estudio abordó un enfoque metodológico cuantitativo con alcance descriptivo. Los resultados muestran que, en la mayor parte de niños y niñas evaluados, el perfil neurocognitivo se ubica en un grado patológico, además se demostró la utilidad y pertinencia de la Batería BREV para realizar un cribado de las funciones neurocognitivas en esta población.
650	1	4	_aBATERÍA BREV
650	1	4	_aFUNCIONES COGNITIVAS
650	1	4	_aPARÁLISIS CEREBRAL
650	1	4	_aPERFIL NEUROCOGNITIVO
700	1		_aPeralta Cuji, Ivone Jeanneth, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14947 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c45520 _d45520