000			01855nam a22003257i 4500
001			AZUAY-94849
003			AZUAY
005			20251111043106.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20462
100	1		_aIdrovo González, Daniela Alexandra, _eautor
245	1	0	_aOrientar el foco atencional hacia estímulos positivos en niños y niñas institucionalizados
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a75 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Neuropsicología
520	3		_bLa atención es un sistema multifuncional en la cual están implicadas varias estructuras constituidas por diferentes estratos jerárquicos, las cuales se articulan en forma de redes neurales, además procesa la selección de estímulos filtrando e inhibiendo informaciones no deseadas. El objetivo de este estudio es aplicar un plan de intervención para cambiar el foco atencional hacía estímulos positivos en niños y niñas con experiencia en la institucionalización. Es un estudio cuantitativo de intervención grupal con análisis pre y post test. La evaluación se realizó con los sets OASIS e IAPS utilizando el sistema eye tracking. Los resultados permiten observar que hubo un impacto positivo del plan de intervención en los niños y niñas con experiencia en la institucionalización.
650	1	4	_aEYE TRACKING
650	1	4	_aFOCO ATENCIONAL
650	1	4	_aMALTRATO
650	1	4	_aPLAN DE INTERVENCIÓN
700	1		_aCobos Cali, Martha Esperanza, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14946 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c45519 _d45519