| 000 | 02476nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-94844 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043106.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T20457 | ||
| 100 | 1 |
_aUlloa Salamea, Ana Cristina, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiseño de un instrumento pedagógico tecnológico para dar soporte al aprendizaje de la matemática respecto a los métodos de resolución de un sistema de ecuaciones 2x2 |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024 |
| 300 | _a93 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC | ||
| 520 | 3 | _bLa enseñanza de la matemática busca renovarse continuamente mediante el uso de las Tic en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por esta razón el objetivo del presente trabajo es diseñar un instrumento pedagógico tecnológico para la resolución de los sistemas de ecuaciones 2x2 mediante los métodos de sustitución e igualación. Con una metodología construida en base al método ADDIE y aplicado según el Currículo Ecuador del año 2016. El instrumento pedagógico se diseñó en la plataforma Genially, utilizando aplicaciones como Adobe Express, ElevenLabs entre otras, fomentando la construcción activa del conocimiento y permitiendo al estudiante interactuar con el contenido de manera dinámica y significativa. Las distintas actividades y recursos interactivos relacionan los nuevos conocimientos con los conceptos previamente adquiridos. Además, se presenta un prototipo de encuesta de valoración de la plataforma, aunque esta encuesta no se ha implementado en el presente estudio, se prevé su utilización para obtener retroalimentación valiosa, que permitirá la mejora continua de la herramienta pedagógica. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCURRÍCULO EDUCATIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA DE MATEMÁTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aGENIALLY |
| 650 | 1 | 4 | _aMÉTODO ADDIE |
| 650 | 1 | 4 | _aMÉTODO DE IGUALACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aMÉTODO DE SUSTITUCIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aRETROALIMENTACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aSISTEMAS DE ECUACIONES |
| 700 | 1 |
_aLandívar Feicán, Roberto Fabián, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14941 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c45514 _d45514 |
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