| 000 | 02063nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-94642 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043105.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T20282 | ||
| 100 | 1 |
_aLojano Arpi, Luis Humberto, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aModelo de Planeación Estratégica para el Dislab de la Universidad del Azuay. |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración, _c2024 |
| 300 | _a41 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aTecnólogo Superior en Gestión Empresarial | ||
| 520 | 3 | _bEl trabajo de investigación presenta un Modelo de Planeación Estratégica para el laboratorio Dislab de la Universidad del Azuay, para incrementar la eficiencia operativa, la innovación y la calidad de los productos y servicios ofrecidos. Se realizó un análisis del entorno empresarial, apoyado en un análisis situacional, para evaluar aspectos como el potencial formativo de los empleados en el campo, la rentabilidad financiera, la satisfacción de los usuarios y el desarrollo de los empleados. Además, se logró identificar las fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas con una matriz FODA, analizando competencias y proponiendo estrategias para mejorar el servicio al usuario, la eficiencia operativa y el desarrollo de los empleados. El modelo propuesto tiene como objetivo asegurar un crecimiento sostenible y rentable, mantener un alto nivel de servicio y calidad en el DisLab de la Universidad del Azuay. | |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIA EMPRESARIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aMODELO |
| 650 | 1 | 4 | _aPLANEACIÓN ESTRATÉGICA |
| 650 | 1 | 4 | _aVALORES ESTRATÉGICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aVENTAJAS COMPETITIVAS |
| 700 | 1 |
_aGuerrero Maxi, Pedro Fernando, _edirector de tesis. |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14765 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c45312 _d45312 |
||