000			01937nam a22003497i 4500
001			AZUAY-94529
003			AZUAY
005			20251111043104.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20173
100	1		_aPauta Cordero, David Andrés, _eautor
245	1	0	_aDiseño de juego analógico para detección temprana de daltonismo en niños
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico, _c2024
300			_a93 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Diseño Gráfico
520	3		_bEl presente proyecto aborda la problemática de la detección temprana del daltonismo en los niños, reconociendo así la necesidad de herramientas que sean amigables y no invasivas para ellos. Es así como se desarrolló un juego analógico interactivo que permite identificar, de manera que sea divertida y no molesta, si el niño tiene dificultades en la distinción de colores. El diseño del juego analógico se enfoca en elementos visuales y cromática que ayuden a detectar si los niños padecen daltonismo, con cartas, tablero, personajes y reglas que promueven la participación activa y la detección precisa. La solución lograda ofrece una alternativa accesible y efectiva para educadores y padres preocupados por la salud visual de los niños.
650	1	4	_aDALTONISMO
650	1	4	_aDETECCIÓN TEMPRANA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aINCLUSIÓN
650	1	4	_aJUEGO
700	1		_aTripaldi Proaño, Toa Donatella, _edirector de Tesis
700	1		_aUgalde Sánchez, Cecilia Esperanza, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14654 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c45200 _d45200