000			01889nam a22003377i 4500
001			AZUAY-94438
003			AZUAY
005			20251111043103.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T20084
100	1		_aCarrión Fernández, María Emilia, _eautor
245	1	0	_aDiseño de productos lúdicos para el desarrollo de la inteligencia emocional para niños/as de educación inicial.
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Productos, _c2024
300			_a109 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Diseño de Productos
520	3		_bEn el presente proyecto se analizó el aprendizaje de la inteligencia emocional en los niños y niñas de educación inicial y su importancia en el desarrollo desde la edad temprana ya que es un aspecto fundamental para su bienestar en la vida. Para contribuir desde el diseño de productos a su desarrollo, se utilizaron conceptos de inteligencia emocional, diseño emocional, experiencias lúdicas, experiencia de usuario, usabilidad y la metodología de juego trabajo. Con estos parámetros se planteó un “rincón de las emociones” conformado por tres productos: unas pizarras magnéticas para la gestión de las emociones, y una rueda de las emociones para la enseñanza socioemocional.
650	1	4	_aDISEÑO EMOCIONAL
650	1	4	_aEDUCACIÓN INICIAL
650	1	4	_aEXPERIENCIAS LÚDICAS
650	1	4	_aINTELIGENCIA EMOCIONAL
650	1	4	_aJUEGO
700	1		_aPesántez Palacios, Carlos Julio, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14566 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c45110 _d45110