000			01990nam a22003257i 4500
001			AZUAY-94368
003			AZUAY
005			20251111043103.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19974
100	1		_aPulla Alvarado, Noelia Dolores, _eautor
245	1	0	_aProyecto arquitectónico de aulario para carreras las de Arquitectura y Diseño dentro del campus central de la Universidad del Azuay
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, _c2024
300			_a114 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aArquitecto
520	3		_bLas aulas universitarias son espacios configuradores de la vida académica y de experiencias para el desarrollo personal y profesional de estudiantes. En el caso de las carreras relacionadas con el Diseño, deben sobre todo ser espacios que potencien la creatividad y la fluidez en el trabajo dentro del aula, tanto individual como grupal. Mediante el análisis de teorías pedagógicas y parámetros de Neuroarquitectura, se establecen aspectos que aspiran a la concentración, creatividad y motivación en estudiantes universitarios. Dichos aspectos se complementarán con un análisis de referentes nacionales e internacionales, con el fin de obtener puntos funcionales en común que se puedan aplicar en el diseño de un anteproyecto de aulario especializado para carreras afines al diseño y la arquitectura, dentro del campus de la universidad del Azuay.
650	1	4	_aARQUITECTURA ACADÉMICA
650	1	4	_aAULARIO
650	1	4	_aNEUROARQUITECTURA
650	1	4	_aPEDAGOGÍA
700	1		_aCulcay Chérrez, Rubén Eduardo, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14496 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c45041 _d45041