| 000 | 02067nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-94348 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043103.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19955 | ||
| 100 | 1 |
_aHeras Muñoz, Cristopher Mateo, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiseño de Residencia estudiantil integrando los principios de eficiencia energética y confort adaptativo. Aplicación Campus Balzay Universidad de Cuenca |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, _c2024 |
| 300 | _a134 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aArquitecto | ||
| 520 | 3 | _bEl presente trabajo aborda la escasez de alojamiento estudiantil en Cuenca, una ciudad universitaria que atrae a estudiantes de diversas procedencias, proponiendo un enfoque integral que combine eficiencia energética y confort adaptativo en la construcción de residencias estudiantiles. Inspirado en el proyecto CEELA, que prioriza la sostenibilidad energética y el confort térmico, la propuesta busca no solo solucionar la carencia de vivienda estudiantil, sino establecer un cambio hacia prácticas arquitectónicas sustentables. Integrando las necesidades estudiantiles con la arquitectura sustentable, se busca crear un entorno eficiente y respetuoso con el entorno, mirando hacia un futuro habitacional mejor para la ciudad. | |
| 650 | 1 | 4 | _aALOJAMIENTO ESTUDIANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aCONFORT ADAPTATIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aEFICIENCIA ENERGÉTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aESTUDIANTES FORÁNEOS |
| 650 | 1 | 4 | _aPRINCIPIOS CEELA |
| 650 | 1 | 4 | _aRESIDENCIA ESTUDIANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aSUSTENTABILIDAD |
| 700 | 1 |
_aQuilli Vanegas, Ricardo Isaac, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aQuizphe Quito, Iván Andrés, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14477 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c45021 _d45021 |
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