000			02021nam a22003377i 4500
001			AZUAY-94181
003			AZUAY
005			20251111043102.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19855
100	1		_aSerpa Cuesta, Silvana Vanessa, _eautor
245	1	0	_aLa clave en el interaprendizaje
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a125 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl propósito de este texto complementario es profundizar en los principios pedagógicos que se están implementando en la educación superior. Actualmente, Ecuador está experimentando una transformación integral que no se limita a un grupo específico; se observa un cambio que afecta a todos los sectores profesionales, incluyendo a profesores, médicos, odontólogos, entre otros. Estos profesionales deben someterse a evaluaciones periódicas, al menos una vez al año. El documento refleja un cambio en los paradigmas de las antiguas metodologías de enseñanza hacia enfoques pedagógicos excelentes, que permiten una formación integral con casos prácticos reales. Esto implica la adopción de los métodos de aprendizaje-enseñanza más innovadores y la aplicación de nuevas tecnologías. Este enfoque tiene como objetivo desarrollar las capacidades y habilidades de enseñanza, brindando oportunidades de crecimiento profesional a todos los participantes de esta especialidad
650	1	4	_aCAPACITACIÓN
650	1	4	_aCONOCIMIENTOS
650	1	4	_aENSEÑANZA
650	1	4	_aORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aPROCESO EDUCATIVO
700	1		_aBravo Blandin, José Daniel, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14334 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44863 _d44863