000			01997nam a22003257i 4500
001			AZUAY-94159
003			AZUAY
005			20251111043101.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19834
100	1		_aCalle Bacuilima, Diana Fernanda, _eautor
245	1	0	_aConstruyendo un aprendizaje significativo, en la Docencia Universitaria
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a187 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl éxito del aprendizaje significativo en el ámbito pedagógico es transformar el pensamiento tradicional del docente para así innovar sus habituales y formas de educar. El presente trabajo tiene como objetivo exponer los elementos necesarios para una enseñanza universitaria de calidad donde intervienen todos los actores estudiantes, docentes, institución educativa y sociedad.Esta distribuido en dos partes; en la primera parte se analiza las instancias del aprendizaje y tratan temas encaminados a descubrir el valor de la mediación pedagógica mientras que en la segunda parte se aborda contenidos enfocados en la importancia del discurso pedagógico y el apoyo de los medios digitales en el aprendizaje significativo.En conclusión, los parámetros básicos e indispensables que el docente debe considerar a la hora de enseñar es garantizar un aprendizaje significativo, para así obtener el éxito pedagógico del estudiante.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aDISCURSO PEDAGÓGICO
650	1	4	_aDOCENTE
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aTapia Encalada, Eulalia Ximena, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14313 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44841 _d44841