000			02063nam a22003257i 4500
001			AZUAY-94127
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008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19822
100	1		_aTacuri Lazo, María Gloria, _eautor
245	1	0	_aEstrategias efectivas para el aprendizaje significativo en docencia mediando desde el quirófano
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a117 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación universitaria es un proceso de cambios continuos se centra en la construcción de conocimientos, habilidades y recursos por tanto el docente es un guía y acompañante en la construcción del conocimiento a través de la mediación pedagógica y una comunicación permanente en el proceso educativo.El primer módulo se enfoca en la enseñanza en la universidad a través de prácticas en la vida universitaria centrándose en experiencias personales, con estrategias para la enseñanza, la mediación pedagógica, el manejo de contenidos, evaluación y validación de herramientas pedagógicas para un aprendizaje significativo.En el segundo módulo se recopila información reflexiva sobre los problemas educativos actuales de las y los jóvenes con la participación activa de los agentes educativos, apoyando las investigaciones actuales y futuras en contextos universitarios, la comunicación es esencial para aprender sin excluir la importancia de la tecnología.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aDOCENCIA UNIVERSITARIA
650	1	4	_aENSEÑANZA
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aCastro Rivera, María Elena, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14301 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44824 _d44824