000			02246nam a22003737i 4500
001			AZUAY-94120
003			AZUAY
005			20251111043101.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19817
100	1		_aSalazar Rodríguez, Lilibeth Sofia, _eautor
245	1	0	_aLa Ruta del Aprendizaje Significativo: Caminos dinámicos, lúdicos e inclusivos
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a250 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl aprendizaje significativo se ha convertido en un reto constante en el mundo educativo, permitiendo llegar a una evolución y adaptación en el proceso de enseñanza aprendizaje, el presente documento permite realizar un viaje o recorrido por veinte y cuatro (24) prácticas enfocadas en el crecimiento, fortalecimiento y construcción del proceso de enseñanza aprendizaje, en donde el docente, maestro, guía o mediador se convierte en un elemento clave o medular en el camino de formación del estudiante, convirtiéndose en ese pilar de desarrollo y crecimiento profesional y personal. Los caminos del aprendizaje son multidisciplinarios y diversos, por lo que se hace fundamental crear ambientes académicos inclusivos en donde se fomente la participación, creatividad, dinamismo, adaptaci0n y capacitación en tecnologías digitales, para lo cual se deben establecer estrategias educativas que faciliten el acompañamiento pedagógico significativo, construyendo así una educación alternativa e inclusiva, siendo la base para el desarrollo integral de docentes y estudiantes.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aCAPACITACIÓN
650	1	4	_aDINAMISMO
650	1	4	_aDOCENTE
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700	1		_aOrtega Vásquez, Xavier Esteban, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14296 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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