000 02246nam a22003377i 4500
001 AZUAY-94116
003 AZUAY
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040 _aAZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T19813
100 1 _aQuizhpi Paredes, Diana Elizabeth,
_eautor
245 1 0 _aUna perspectiva de la estudiante que se convirtió en docente
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Posgrados,
_c2024
300 _a131 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
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_arecurso en línea
_bcr
502 _aEspecialista en Docencia Universitaria
520 3 _bEste texto paralelo de la especialidad en docencia universitaria se enfoca en comprender y adquirir competencias esenciales relacionadas con el papel del docente en la enseñanza universitaria y se divide en dos partes fundamentales:En la primera parte, se examina la mediación pedagógica y su integración con la cultura, explorando las preferencias educativas, creencias y tradiciones. Se destaca la importancia del docente como facilitador en los procesos educativos, enseñando habilidades de mediación.La segunda parte se centra en la relevancia del aprendizaje con sentido y propone una reflexión sobre elementos vinculados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).Se analizan los resultados obtenidos para comprender la importancia de aspectos fundamentales que contribuyen a una educación significativa.Concluye que el docente desempeña un papel crucial en los procesos de mediaciónpedagógica en la educación superior. Su comprensión y dominio de estos aspectos son esenciales para garantizar experiencias de aprendizaje enriquecedoras y significativas para los estudiantes.
650 1 4 _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650 1 4 _aCOMPETENCIAS DOCENTES
650 1 4 _aEDUCACIÓN SUPERIOR
650 1 4 _aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650 1 4 _aTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS
700 1 _aVera Reino, José Leonardo,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14292
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
999 _c44813
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