| 000 | 01942nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-94007 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19791 | ||
| 100 | 1 |
_aParedes Palacios, Jorge Eduardo, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDispositivo grupal para la reducción del estrés en docentes de una unidad educativa |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024 |
| 300 | _a40 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia de Grupo | ||
| 520 | 3 | _bEl estrés laboral, resultado de la discrepancia entre las demandas laborales y las habilidades de afrontamiento, puede generar trastornos físicos y psicológicos, afectando la salud y el rendimiento laboral. Este estudio, realizado en una Unidad Educativa en Cuenca, Ecuador, con 18 docentes, utilizó un cuestionario para evaluar el estrés laboral, identificando niveles medios. Se implementó el Programa en Reducción de Estrés basado en Mindfulness de Jon Kabat-Zinn, destacado por su enfoque en la regulación emocional. Los resultados revelaron una reducción significativa del estrés entre los docentes, disminuyendo de nivel medio a bajo tras la intervención. Esta eficacia subraya la importancia de abordar el estrés laboral en el ámbito educativo mediante programas como el de Mindfulness. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAMBIENTE |
| 650 | 1 | 4 | _aAMBIENTE EDUCACIONAL |
| 650 | 1 | 4 | _aBIENESTAR |
| 650 | 1 | 4 | _aCARGA LABORAL |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTES |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRES LABORAL |
| 700 | 1 |
_aCoello Nieto, María Fernanda, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14271 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c44704 _d44704 |
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