| 000 | 02394nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-93957 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043100.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19788 | ||
| 100 | 1 |
_aAyora Peralta, Esteban Nicolás, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aProtocolo unificado de regulación emocional en docentes de una unidad educativa |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024 |
| 300 | _a62 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia de Grupo | ||
| 520 | 3 | _bLa presente investigación adopta un enfoque cuantitativo cuasiexperimental de tipo transversal, con un alcance exploratorio. El diseño de estudio incluirá medidas de pretest y postest, utilizando el ER-Q (Emotion Regulation Questionnaire), un instrumento diseñado para evaluar las estrategias de regulación emocional.La investigación se centra en las emociones, definidas como estados complejos que incluyen cambios físicos, mentales y conductuales, con componentes como la experiencia subjetiva, la expresión y la reacción fisiológica. Se destaca la importancia de la regulación emocional para la salud mental, que implica reconocer, comprender y controlar las emociones. Los trastornos emocionales, como la ansiedad y la depresión, afectan la vida diaria y las relaciones sociales.Se presenta el Protocolo Unificado (PU) para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales, que se enfoca en los mecanismos comunes a varios trastornos. A pesar de algunas limitaciones, ha demostrado el impacto de la implementación de un Programa de Actualización (PU) en la regulación emocional de los docentes. Se ha llevado a cabo un análisis estadístico de los datos recopilados, con el fin de examinar cualquier mejora significativa derivada de la intervención. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTES |
| 650 | 1 | 4 | _aEMOCIONES |
| 650 | 1 | 4 | _aPROTOCOLO UNIFICADO |
| 650 | 1 | 4 | _aREGULACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aTRASTORNOS EMOCIONALES |
| 700 | 1 |
_aCoello Nieto, María Fernanda, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14267 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c44654 _d44654 |
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