000			02102nam a22003257i 4500
001			AZUAY-93938
003			AZUAY
005			20251111043100.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-B G T19777
100	1		_aBautista Parra, Priscila Elizabeth, _eautor
245	1	0	_aAdaptación y aplicación del Programa de Relaciones Positivas en ambientes laborales
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a56 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia de Grupo
520	3		_bLa presente investigación se basó en la adaptación y aplicación del Programa Relaciones Positivas (Promoción de Competencias Socioemocionales) de María Inés Monjas Casares, en ambientes laborales. El objetivo general fue “Promover competencias, habilidades y fortalezas para la convivencia y las buenas relaciones interpersonales en ambientes laborales” en un grupo de siete docentes de una unidad educativa en la ciudad de Cuenca. Se utilizó la “Escala de habilidades sociales de Goldstein” antes de la implementación de las 12 sesiones del programa adaptado de relaciones positivas, cuyos resultados fueron que un gran porcentaje de los participantes puntúa normal en habilidades sociales (71.4%); mientras que al finalizar el dispositivo grupal la mayoría adquirió un buen nivel en habilidades sociales (85.7%). Por lo tanto, se comprueba que existe mejoría en las habilidades sociales con la implementación de dicho programa demostrando, por tanto, su efectividad.
650	1	4	_aAMBIENTE LABORAL
650	1	4	_aCONVIVENCIA POSITIVA
650	1	4	_aHABILIDADES SOCIALES
650	1	4	_aINTERVENCIÓN GRUPAL
700	1		_aSerrano Crespo, María Verónica, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14256 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44635 _d44635