| 000 | 01562nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-93758 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043059.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a302.2 _bC569 |
| 100 | 1 |
_aCórdova G., Gonzálo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aFormación del periodista científico |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aQuito : _bCIESPAL, Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina, _c1974 |
| 300 | _a13 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 |
_aColección Documentos. Serie: Comunicación y Educación ; _vNº1 |
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| 520 | 3 | _bLos medios de comunicación tienen una tarea fundamental más allá de informar: están llamados a convertirse en instrumentos para el fortalecimiento de la educación y, en este sentido, los periodistas necesitan especializarse y estar en capacidad de producir y adaptar materiales educativos y científicos para difusión en los medios. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAMÉRICA LATINA |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMUNICACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIOS DE COMUNICACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPERIODISMO CIENTÍFICO |
| 650 | 1 | 4 | _aPERIODISMO EN AMÉRICA LATINA |
| 650 | 1 | 4 | _aTELECOMUNICACIONES |
| 654 | 0 | _a302.2 - Comunicación | |
| 654 | 0 | _a302.2 - Comunicación | |
| 710 | 2 |
_aCentro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina-CIESPAL, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c44460 _d44460 |
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