000			02123nam a22003377i 4500
001			AZUAY-93595
003			AZUAY
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19646
100	1		_aVarea Trujillo, Fanny Eulalia, _eautor
245	1	0	_aAnálisis de los métodos de enseñanza que usan los docentes de la Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2024
300			_a51 páginas
300			_bDigital
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502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bLos métodos de enseñanza en la escolaridad han tenido transformaciones continuas, pasando desde el aprendizaje centrado en el docente, hasta las nuevas orientaciones y metodologías constructivistas centradas en el estudiante. En este contexto, se investigó la práctica educativa de los docentes de la UEM Manuela Garaicoa de Calderón de la ciudad de Cuenca, con el objetivo de analizar los métodos de enseñanza que aplican. Desde un enfoque cualitativo, se aplicó una encuesta, entrevista y la observación de clase a nueve docentes de Educación Básica Elemental y de Bachillerato de diferentes asignaturas. Se encontró que los docentes conocen la teoría del constructivismo; sin embargo, su práctica docente no la moviliza en cabalidad. Con estos hallazgos se concluye que la práctica docente debe ser reestructurada mediante procesos de capacitación continua para aportar a la coherencia del proceso de enseñanza aprendizaje en la institución.
650	1	4	_aBACHILLERATO
650	1	4	_aCONSTRUCTIVISMO
650	1	4	_aEDUCACIÓN BÁSICA
650	1	4	_aMETODOLOGÍA ACTIVA
650	1	4	_aPRÁCTICA DOCENTE
700	1		_aMartínez Ortega, Francisco Javier, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14123 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44297 _d44297