| 000 | 02430nam a22003257i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-93515 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043057.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19609 | ||
| 100 | 1 |
_aGuaillas Cango, Nashly Katherin, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aVideojuegos y los procesos atencionales en niños de 8 a 9 años |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa, _c2024 |
| 300 | _a54 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Educativa | ||
| 520 | 3 | _bEl uso excesivo de videojuegos puede afectar negativamente en la atención de los niños/as. Esta investigación tiene como objetivo identificar la influencia de videojuegos en los procesos atencionales en niños de 8 a 9 años. Tiene un enfoque cuantitativo, de corte transversal. El alcance del estudio es de tipo descriptivo y correlacional, consta de 50 estudiantes, 16 de género masculino y 34 son femeninas del 4to de básica. Los instrumentos utilizados fueron el test de atención Margaritas y la encuesta sobre hábitos de uso de videojuegos. Esto permitió identificar un nivel atencional del 44% alto, 36% normal y 20% deficiente. Y a través de la técnica del árbol de decisión se encontró que: En cuanto al tiempo de utilización de videojuegos de 2 a 3 horas tiene similares resultados en rango alto y bajo, y de 6 o más horas tiene un rango normal. Si utiliza de 1 a 2 horas se incluye al tipo de videojuego que prefiere más, si escoge educativo y en caso de los varones aquí ya se define con un rango alto de nivel de atención; en las mujeres se incluye la variable que tipo de dispositivo usas para jugar, siendo el celular y tablet los que definen un alto su nivel de atención. Los videojuegos violentos se relacionan a niveles altos de atención. Se concluye que los videojuegos si influyen en la atención. | |
| 650 | 1 | 4 | _aNIÑOS |
| 650 | 1 | 4 | _aPROCESO ATENCIONAL |
| 650 | 1 | 4 | _aTEST DE ATENCIÓN SELECTIVA MARGARITAS |
| 650 | 1 | 4 | _aVIDEOJUEGOS |
| 700 | 1 |
_aAcosta Urigüen, María Inés, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14086 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
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