000			02109nam a22003377i 4500
001			AZUAY-93514
003			AZUAY
005			20251111043057.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19604
100	1		_aChacha Chimbo, Enrique Raúl, _eautor
245	1	0	_aDesarrollo socioemocional en adolescentes
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa, _c2024
300			_a28 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Psicología Educativa
520	3		_bEl desarrollo socioemocional permite controlar, sentir y reconocer las emociones de uno mismo y de los demás, también ayuda a establecer relaciones intra e interpersonales positivas, por tal motivo es importante conocer el nivel de desarrollo socioemocional en adolescentes. La presente investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de desarrollo socioemocional y su relación con el sexo en adolescentes de la unidad educativa. El enfoque de esta investigación es cuantitativo con un alcance descriptivo – comparativo, los participantes fueron 90 estudiantes, los cuales fueron 47 de género masculino y 43 de género femenino entre los 13 y 17 años. Como instrumento se utilizó el test de Covitalidad-2 para medir el nivel de desarrollo socioemocional y una ficha sociodemográfica. Se realizó la prueba de ANOVA, en donde revela que no existe diferencias significativas entre el sexo y covitalidad-2 (P = 0,172). Se concluye que los adolescentes presentan un nivel bajo de desarrollo socioemocional.
650	1	4	_aADOLESCENCIA
650	1	4	_aGÉNERO
650	1	4	_aHABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
650	1	4	_aIDENTIDAD
650	1	4	_aTEST DE COVITALIDAD-2
700	1		_aCordero Cobos, Lucía Cristina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14081 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44248 _d44248