| 000 | 02287nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-93508 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043057.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19602 | ||
| 100 | 1 |
_aNeira Andrade, Pierina Giuliana, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aValidación de simuladores laborales para estudiantes con discapacidad física |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Organizacional, _c2024 |
| 300 | _a67 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Organizacional | ||
| 520 | 3 | _bActualmente, la inclusión laboral de personas con discapacidad sigue siendo un desafío a pesar de los avances en igualdad de oportunidades. Este estudio se centra en adaptar simuladores laborales para que estudiantes con discapacidad física puedan desarrollar habilidades y acceder a oportunidades laborales inclusivas. Se empleó un enfoque cualitativo, comenzando con la recopilación y análisis de fuentes científicas para respaldar teóricamente la investigación. Posteriormente, se aplicaron los simuladores laborales a los expertos y se detallaron los ajustes a través de una encuesta estructurada. Los parámetros identificados en la investigación para adaptar los simuladores incluyen colores, gráficos, reducción de textos, verificación de botones de asistencia y una navegación eficiente adaptada a distintos grados de discapacidad. Los hallazgos demostraron que estos ajustes, respaldados por expertos, son aplicables a la realidad de los estudiantes universitarios, especialmente al complementarse con las herramientas digitales disponibles en el proyecto Edutech. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDISCAPACIDAD FÍSICA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aINCLUSIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aSIMULADORES LABORALES |
| 650 | 1 | 4 | _aTECNOLOGÍA DIGITAL |
| 700 | 1 |
_aReinoso Mosquera, Michelle Abigail, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aRodas Tobar, Mónica Isabel, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14079 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c44242 _d44242 |
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