000			02230nam a22003497i 4500
001			AZUAY-93473
003			AZUAY
005			20251111043057.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19579
100	1		_aAmaya Jerves, Bryan Scott, _eautor
245	1	0	_aPrototipo de aplicación web para enseñanza/aprendizaje de quichua en niños - Backend
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Ingeniería de Sistemas, _c2024
300			_a136 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aIngeniero en Ciencias de la Computación
520	3		_bLas lenguas ancestrales, como el Quichua, enfrentan una vulnerabilidad evidente al carecer de recursos digitales adaptados para su enseñanza, poniendo en riesgo su continuidad en diversas comunidades y comprometiendo su preservación. Para abordar este desafío, se desarrolló un prototipo de aplicación web para su enseñanza a nivel escolar, utilizando Python y Django, con un enfoque particular en el backend. Se implementaron roles específicos para administradores y profesores; estos incluyen acceso a todas las opciones del menú e información para la gestión de roles, usuarios, actividades, asignaturas, temas, tipos de juego, juegos, opciones del menú e información, en el caso de administradores y gestión de información de usuario y la asignación de juegos a estudiantes, para profesores. El prototipo fue evaluado a través de pruebas de usabilidad, con énfasis en la interfaz, con expertos del ámbito educativo; los resultados muestran que el prototipo contribuye con el aprendizaje del idioma Quichua.
650	1	4	_aAPLICACIÓN WEB
650	1	4	_aBACKEND
650	1	4	_aEDUCACIÓN DE NIÑOS
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650	1	4	_aPRESERVACIÓN LINGÜÍSTICA
650	1	4	_aQUICHUA
700	1		_aAstudillo Rodríguez, Catalina Verónica, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14056 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44218 _d44218