| 000 | 02386nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-93449 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043057.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19566 | ||
| 100 | 1 |
_aPeralta Zambrano, Sofía Bernarda, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEmociones en niños de educación inicial con Trastorno del Espectro Autista |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas, _c2024 |
| 300 | _a28 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación Inicial | ||
| 520 | 3 | _bMuchas veces los padres acuden a las redes sociales con una serie de preguntas relacionadas cómo afrontar las emociones de sus hijos, comprenderlas, intentando de esta manera potenciar sus habilidades sociales y comunicativas; por lo que acuden a satisfacer sus dudas a través de la búsqueda de recursos en páginas de internet, obteniendo poca o nula información, incluso al considerar a los niños que enfrentan Trastorno del Espectro Autista, se planteó el objetivo de esta investigación: Identificar las formas en que se expresan las emociones en los niños de educación inicial, determinando sus necesidades emocionales específicas, así como el impacto que tienen en su desarrollo emocional, social y comunicativo. Se utilizó la metodología de revisión bibliográfica para seleccionar estudios relacionados con el tema propuesto, con el fin de obtener un conocimiento profundo y preciso de las emociones en niños con TEA. Concluyendo que los menores con autismo pueden encontrar obstáculos para comprender las emociones de los demás y expresar las suyas de forma convencional. Pueden experimentar dificultades para identificar expresiones faciales y captar las señales verbales y no verbales que comunican los sentimientos de otras personas. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN INFANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aEMOCIONES |
| 650 | 1 | 4 | _aNIÑOS |
| 650 | 1 | 4 | _aSÍNDROME DEL ESPECTRO AUTISTA |
| 650 | 1 | 4 | _aTRASTORNO |
| 700 | 1 |
_aAndrade Borrero, Viviana Lucía, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14043 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c44205 _d44205 |
||