| 000 | 02839nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-93391 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T19524 | ||
| 100 | 1 |
_aSempértegui Estrella, María Caridad, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aMotivación académica en estudiantes universitarios de primer y último año |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2024 |
| 300 | _a66 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Clínica | ||
| 520 | 3 | _bLa motivación académica en estudiantes universitarios es una temática de importancia debido a los altos índices de deserción, además de ser un factor decisivo en el rendimiento a lo largo de la carrera; la motivación está relacionada a diferentes áreas, principalmente a la satisfacción vocacional, influencia externa, relación entre pares y capacidad de llevar a cabo las actividades esperadas en la carrera. La presente investigación se planteó comparar la motivación en estudiantes universitarios de primer y último año en las carreras de medicina y derecho, así como también analizar la motivación presente en relación a variables sociodemográficas y la presencia de motivación tanto intrínseca como extrínseca. Para obtener esta información, se usó una encuesta sociodemográfica de autoría propia, así como el cuestionario MSLQ-SF y una encuesta de elaboración propia de motivación intrínseca y extrínseca, evaluando una población de 238 alumnos de las dos carreras de primer y último ciclo, mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se encontró que no existen diferencias significativas entre las dos carreras, sin embargo, se halló una diferencia significativa entre los alumnos de primer y último año en estos tipos de motivación; además, de existir una correlación que indica que, a mayor nivel de motivación, menor será la edad de los alumnos. Así mismo, se encontró que los alumnos se encuentran mayormente motivados al estudiar una carrera elegida en base a sus intereses; y se pudo observar que hay un bajo índice de estudiantes que han estudiado dichas carreras por influencia de sus padres. | |
| 650 | 1 | 4 | _aESTUDIANTES DE DERECHO |
| 650 | 1 | 4 | _aESTUDIANTES DE MEDICINA |
| 650 | 1 | 4 | _aEXPECTATIVAS DE FUTURO |
| 650 | 1 | 4 | _aMOTIVACIÓN EXTRÍNSECA |
| 650 | 1 | 4 | _aMOTIVACIÓN INTRÍNSECA |
| 700 | 1 |
_aMuñoz Astudillo, Xavier Alberto, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14001 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c44162 _d44162 |
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