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041 0 _aspa
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100 1 _aRueda Romani, Milena Paulette,
_eautor
245 1 0 _aAutoestima y satisfacción con la vida en docentes universitarios
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica,
_c2024
300 _a54 páginas
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_arecurso en línea
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502 _aLicenciatura en Psicología Clínica
520 3 _bLa autoestima y la satisfacción con la vida son fundamentales para el desempeño y bienestar de los docentes universitarios, impactando en su enseñanza y la experiencia estudiantil. El estudio tuvo como objetivo conocer el nivel de autoestima y satisfacción con la vida en docentes universitarios. La metodología adoptada fue cuantitativa y transversal con un alcance descriptivo y correlacional; se obtuvo una muestra no probabilística de 82 docentes universitarios basada en criterios de inclusión y exclusión específicos. Se emplearon la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS). Entre los principales resultados se obtuvo que el 53.7% de los participantes pertenecen al género masculino, con una edad promedio de 40.8 años; el 48.8% presentó una autoestima media y 42.7% autoestima baja, así como un 78.1% reportó estar satisfecho o extremadamente satisfecho con su vida. No se encontró una relación significativa entre la autoestima y la satisfacción con la vida (p=.988). Los hallazgos del estudio sugieren que, aunque la autoestima de los docentes universitarios tiende a ser media y baja, esto no afecta negativamente su percepción general de satisfacción con la vida, lo que indica la presencia de factores compensatorios o independientes que sostienen el bienestar general.
650 1 4 _aAUTOESTIMA
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650 1 4 _aCALIDAD DE VIDA
650 1 4 _aDOCENTES UNIVERSITARIOS
650 1 4 _aSATISFACCIÓN DE VIDA
700 1 _aSerrano Crespo, María Verónica,
_edirector de Tesis
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_yVer documento en línea
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