000			02245nam a22003497i 4500
001			AZUAY-93332
003			AZUAY
005			20251111043056.0
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19488
100	1		_aRodas Bustos, Ana Sofía, _eautor
245	1	0	_aEficacia del mindfulness para la disminución de la sintomatología depresiva en adolescentes
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2024
300			_a67 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Psicología Clínica
520	3		_bLa investigación se centra en la adolescencia media, explorando aspectos psicológicos, físicos y sociales. El enfoque principal es la sintomatología depresiva, evaluando la efectividad de la terapia mindfulness en los adolescentes, basándose en una hipótesis central que analiza la incidencia del mindfulness en la reducción de la sintomatología. El objetivo general es identificar la eficacia del mindfulness en adolescentes con sintomatología depresiva, con metas específicas, como el diseño, aplicación del taller y finalmente la comparación pre y post-test. La metodología de la investigación se basó en un estudio cuasi-experimental, utilizando la escala de Beck para evaluar la sintomatología. La población incluyó a adolescentes de un colegio mixto privado, entre 15 a 18 años con sintomatología depresiva. Como resultados se obtuvo un 84% de participantes con puntajes disminuidos, y una diferencia media de 4.84 entre las puntuaciones pre y post-taller; evidenciando una disminución significativa en la sintomatología depresiva de los participantes.
650	1	4	_aDEPRESIÓN
650	1	4	_aEFICACIA
650	1	4	_aMINDFULNESS
650	1	4	_aSINTOMATOLOGÍA
650	1	4	_aTALLER
700	1		_aSalazar Icaza, María Cecilia, _edirector de tesis.
700	1		_aTorres Ochoa, Doménica Isabel, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13965 _yVer documento en línea
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999			_c44127 _d44127