000			02183nam a22003617i 4500
001			AZUAY-93328
003			AZUAY
005			20251111043056.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19484
100	1		_aMorocho Castro, Melany Andrea, _eautor
245	1	0	_aRevisión Bibliográfica del Desarrollo Socioemocional en Adolescentes
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2024
300			_a45 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Psicología Clínica
520	3		_bAl ser el desarrollo socioemocional un proceso fundamental que implica la adquisición de habilidades socio-afectivas a través del entorno en el que los adolescentes se desarrollan, resulta importante evidenciar la relevancia de un correcto desarrollo de estas habilidades en los adolescentes para una adecuada gestión emocional. Se realizó una revisión bibliográfica, bajo un enfoque cualitativo de alcance de tipo descriptivo con una metodología no experimental. Se evidenció que el factor con mayor influencia en el desarrollo socioemocional adolescente es el factor familiar, se evidenciaron también las competencias socioemocionales las cuales se han dividido en cognición emocional, regulación emocional y comunicación emocional. Además, logramos identificar que un correcto desarrollo de estas habilidades puede contribuir a la prevención de síntomas depresivos y ansiosos, problemas de conducta, agresividad, favoreciendo también al logro académico y una adecuada vida en sociedad.
650	1	4	_aADOLESCENCIA
650	1	4	_aANSIEDAD
650	1	4	_aDEPRESIÓN
650	1	4	_aÉXITO ACADÉMICO
650	1	4	_aFAMILIA
650	1	4	_aHABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
650	1	4	_aPROBLEMAS DE CONDUCTA
700	1		_aCordero Cobos, Lucía Cristina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13961 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c44123 _d44123