000			02149nam a22003377i 4500
001			AZUAY-92972
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19363
100	1		_aShunta Loja, Johanna Vanessa, _eautor
245	1	0	_aIncidencia de la guía de actividades para el desarrollo emocional a través del arte y recreación en niños de 4-5 años
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a77 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil con mención en Atención Temprana
520	3		_bEl desarrollo emocional juega un papel decisivo en la vida del infante, pues conlleva a la evolución de la personalidad, por lo que es importante que dentro de la Educación Inicial lo sepan potenciar al máximo, puesto que es beneficioso en el ámbito académico y personal. El estudio tuvo como objetivo, analizar la incidencia de una guía de actividades para el desarrollo emocional a través del arte y recreación en niños de 4-5 años. La metodología utilizada fue de estudio cuantitativo, correspondiente a un diseño cuasi experimental, transversal, y de alcance descriptivo. Los resultados muestran que las actividades basadas en el arte y recreación son efectivas al momento de potenciar el desarrollo emocional de los niños, ya que se identificó una diferencia significativa en todas las competencias evaluadas. Se concluye que la recreación y el disfrute artístico contribuyen a la activación de las esferas afectiva, cognitivas y conductual de todo ser humano.
650	1	4	_aARTE
650	1	4	_aDESARROLLO EMOCIONAL
650	1	4	_aEDUCACIÓN INICIAL
650	1	4	_aGUÍA DE APOYO
650	1	4	_aRECREACIÓN
700	1		_aTapia Encalada, Eulalia Ximena, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13840 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43949 _d43949