000			01859nam a22003497i 4500
001			AZUAY-91914
003			AZUAY
005			20251111043052.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T19140
100	1		_aValdivieso Polo, Susana Belén, _eautor
245	1	0	_aDiseño interior para las salas de terapia de niños con trastorno del espectro autista
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a36 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Diseño de Interiores
520	3		_bLa presente investigación muestra al Trastorno del Espectro Autista como una situación abordable mediante el diseño interior y arquitectura sensorial, vinculándose con la neuropediatría y terapia infantil. Se proponen lineamientos de diseño para sus salas de terapia con alta aplicabilidad en el contexto. El desarrollo parte de consulta bibliográfica, entrevistas a expertos de las ramas citadas y análisis de referentes arquitectónicos enfocados al autismo, verificando la validez de las estrategias mediante el uso de Inteligencia Artificial, creando atmosferas semejantes a lo encontrado en la labor investigativa; concluyendo que, el trabajo multidisciplinar es clave para un diseño óptimo de los espacios de estudio.
650	1	4	_aARQUITECTURA SENSORIAL
650	1	4	_aAUTISMO
650	1	4	_aDISEÑO EXPERIENCIAL
650	1	4	_aDISEÑO INTERIOR
650	1	4	_aNEUROPEDIATRÍA
650	1	4	_aTERAPIA INFANTIL
700	1		_aDelgado Banegas, César Giovanny, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13616 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43579 _d43579