000			01769nam a22003137i 4500
001			AZUAY-91608
003			AZUAY
005			20251111043050.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18840
100	1		_aBrito Ríos, Ana Cristina, _eautor
245	1	0	_aCondiciones del espacio público para barrios neurodiversos enfocado en la población infantil autista.
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, _c2023
300			_a134 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aArquitecto
520	3		_bEl desconocimiento sobre el uso del espacio público y el comportamiento de la población infantil con autismo dentro de él, ha condicionado su integración. El objetivo de esta investigación es identificar cómo influyen las condiciones físico-espaciales y ambientales del espacio público de dos barrios de Cuenca en relación a las características sensoriales y de percepción de los niños dentro del espectro. Para ello, se utilizaron varios instrumentos: entrevistas, fichas de análisis y observación. Los resultados indican que los espacios ordenados, con apoyos visuales y de bajo impacto sensorial permiten que los niños con autismo se sientan seguros y tranquilos.
650	1	4	_aACCESIBILIDAD
650	1	4	_aDIVERSIDAD FUNCIONAL
650	1	4	_aTRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA-TEA
700	1		_aHermida Palacios, Carla Marcela, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13314 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43274 _d43274