000			01735nam a22003257i 4500
001			AZUAY-91536
003			AZUAY
005			20251111043050.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18770
100	1		_aVélez Calvo, Carlos Mauricio, _eautor
245	1	0	_aAplicaciones para fortalecer el aprendizaje de las Matemáticas
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a51 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
520	3		_bEl objetivo general de este estudio es analizar las aplicaciones que fortalecen el aprendizaje de las matemáticas para niños de primaria, por medio de una revisión exhaustiva a partir de la búsqueda de artículos relevantes publicados desde el 2013 al 2019. Presentamos dos valiosos análisis: por un lado, aplicaciones que fortalecen el aprendizaje de las matemáticas y por otro una revisión profunda de la literatura para crear videos educativos. Además, generamos un ejemplo de video educativo. Como conclusión destacamos el valor de hacer este tipo de estudios para crear productos pertinentes que favorezcan el aprendizaje de asignaturas como las matemáticas.
650	1	4	_aAPLICACIONES
650	1	4	_aATENCIÓN PRIMARIA
650	1	4	_aMATEMÁTICAS
650	1	4	_aYOUTUBE
700	1		_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13244 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43202 _d43202