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001			AZUAY-91485
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18742
100	1		_aMéndez Ávila, Diana Lucia, _eautor
245	1	0	_aAplicaciones tecnológicas para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a estudiantes de educación media
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a65 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
520	3		_bEl fortalecimiento de la lectura comprensiva mediante el uso de la tecnología es fundamental para el aprendizaje de los estudiantes, ya que puede ser una herramienta muy efectiva al ofrecer una experiencia de aprendizaje interactivo y personalizado que motiva a los estudiantes y les permite avanzar a su propio ritmo.El estudio se realizó a través de una revisión de la literatura especializada en el tema y una investigación de campo en la cual se realizó una encuesta a docentes. La información obtenida es valiosa ya que se analizará sobre los desafíos que enfrentan los profesores en su labor diaria y sobre posibles estrategias que podrían implementarse para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
650	1	4	_aAPLICACIONES TECNOLÓGICAS
650	1	4	_aAPRENDIZAJE INTERACTIVO
650	1	4	_aDESTREZAS
650	1	4	_aESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
650	1	4	_aLECTURA COMPRENSIVA
700	1		_aCarpio Padilla, Patricio Ismael, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13216 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43174 _d43174