| 000 | 02475nam a22003257i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-91450 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043049.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T18719 GUA | ||
| 100 | 1 |
_aGuartán Soria, Blanca Susana, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aIncidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Juan Pablo II de la ciudad de Cuenca |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023 |
| 300 | _a129 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica | ||
| 520 | 3 | _bLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en la enseñanza de las Matemáticas, Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales a partir de un corpus literario escolar elaborado para el cuarto Año de Educación General Básica de la Escuela Particular Juan Pablo II de la ciudad de Cuenca. Este estudio posee un enfoque cualitativo que se enfocó en el diseño y aplicación de una propuesta de intervención transversal por medio de secuencias didácticas, con una duración de tres meses para cada área educativa, aplicando estrategias de lectura literaria y escritura creativa. Los resultados de esta investigación demostraron la fuerte incidencia de la transversalización de la lectura literaria y escritura creativa en las tres áreas de conocimiento. Los estudiantes manifestaron en cada intervención áulica mayor participación, mejor adquisición de conocimientos, un significativo desarrollo de habilidades y competencias de razonamiento, análisis, reflexión, participación, responsabilidad social, cuidado del medio ambiente y la naturaleza. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCANON LITERARIO ESCOLAR |
| 650 | 1 | 4 | _aESCRITURA |
| 650 | 1 | 4 | _aLECTURA LITERARIA |
| 650 | 1 | 4 | _aTRANSVERSALIDAD |
| 700 | 1 |
_aRiera Rodríguez, Gloria Elizabeth, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13193 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c43151 _d43151 |
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