000			02217nam a22003257i 4500
001			AZUAY-91418
003			AZUAY
005			20251111043049.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18689
100	1		_aSardi Barzallo, Lucía Cristina, _eautor
245	1	0	_aEducación ambiental con enfoque de sostenibilidad en la Unidad Educativa Particular La Asunción en los subniveles de básica superior y bachillerato
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a66 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bLa educación ambiental como un eje transversal dentro del currículo, permite sobrellevar los problemas ambientales, en el presente y en las futuras generaciones. Se realizó esta investigación con el objetivo de comprender la interrelación entre la educación ambiental y la práctica docente en la Unidad Educativa Particular La Asunción. Para esto se utilizó el método de paradigma sociocrítico, con enfoque cualitativo, con un tipo de investigación no experimental y con el método de investigación acción estudio de caso, las técnicas que se utilizaron fueron la entrevista semiestructurada, la observación participante, la entrevista, el taller participativo y de sensibilización. Los resultados obtenidos muestran información relevante sobre la educación ambiental, la sostenibilidad y la práctica docente en la institución y en las conclusiones se llega a que es trascendental involucrar a todos los miembros de la comunidad educativa como autoridades, docentes, estudiantes y padres de familia en la implementación de prácticas ambientales.
650	1	4	_aEDUCACIÓN AMBIENTAL
650	1	4	_aMEDIO AMBIENTE
650	1	4	_aPRÁCTICA DOCENTE
650	1	4	_aSOSTENIBILIDAD
700	1		_aCevallos Trujillo, Byron David, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13163 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43119 _d43119