000			02120nam a22003257i 4500
001			AZUAY-91407
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18678
100	1		_aNarváez Bravo, Ruth Elizabeth, _eautor
245	1	0	_aGestión del aprendizaje a partir del modelo asocianismo escolar salesiano en la Unidad Educativa Técnico Salesiano
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a35 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bEn la Unidad Educativa Técnico Salesiano se trabaja con el Modelo Educativo AES que se fundamenta en el asociacionismo para trabajar extracurricularmente con los estudiantes en clubes de deportes, cultura y pastoral. La investigación tuvo como objetivo analizar la influencia del modelo asociacionista de gestión educativa en el desarrollo integral de los estudiantes tomando en cuenta las habilidades de liderazgo desde la percepción de estudiantes y animadores de la institución. Para lograrlo, mediante una metodología de tipo investigación-acción, se aplicaron entrevistas semi-estructuradas, además de la creación de talleres sobre el Modelo AES para desarrollar habilidades de liderazgo. Los resultados mostraron que las actividades de clubes basadas en el modelo asociacionista de gestión educativa crean un tipo de liderazgo en los estudiantes que nace de la interacción con compañeros y animadores, lo que podría potenciarse para el desarrollo integral de los niños y jóvenes de la institución.
650	1	4	_aASOCIACIONISMO
650	1	4	_aESTUDIANTES
650	1	4	_aGESTIÓN EDUCATIVA
650	1	4	_aLIDERAZGO
700	1		_aAñazco Ojeda, David Fernando, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13153 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c43108 _d43108