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001			AZUAY-91265
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18595
100	1		_aGuamán Flores, Viviana Fernanda, _eautor
245	1	0	_aMovilizando la educación: como mejorar procesos de aprendizaje en los campos de transporte y movilidad sostenible
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a96 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa relación pedagógica entre docentes y estudiantes se forja a través de un entramado de vínculos que se extiende más allá del aula, en una danza de diálogos y aprendizajes que permite llegar a la esencia del otro. El presente trabajo se enfoca en el proceso de enseñanza-aprendizaje de transporte y movilidad sustentable y parte de la reflexión sobre el papel de los docentes en la formación de las generaciones futuras. Se destaca la importancia de la comunicación y el diálogo constante en el proceso educativo, así como la necesidad de adaptar las estrategias de enseñanza a las diferencias individuales de los estudiantes. Se hace un énfasis en la importancia del bagaje de los estudiantes y en cómo interactuar con ellos. Es fundamental generar una reflexión sobre la práctica docente y mejorar la calidad del proceso educativo en la formación de estudiantes comprometidos con la movilidad sostenible.
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aMOVILIDAD SOSTENIBLE
650	1	4	_aPEDAGOGÍA
650	1	4	_aTRANSPORTE
700	1		_aCélleri Gomezcoello, Ámbar Anabel, _edirector de Tesis
700	1		_aCóndor Bermeo, Verónica Paulina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13069 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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