000			02211nam a22003737i 4500
001			AZUAY-91259
003			AZUAY
005			20251111043048.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18590
100	1		_aGuevara Narváez, Ximena Alexandra, _eautor
245	1	0	_aAplicación del enfoque pedagógico en la Docencia Universitaria
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a147 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl arte de la docencia implica mucha entrega y sacrificio, para poder ver grandes resultados en nuestros estudiantes, por lo que la preparación constante es la meta a lograr. De este modo el siguiente texto paralelo tiene por objetivo rescatar conceptos, vivencias y experiencias, aprendidas a lo largo de la especialidad.El presente trabajo se divide en dos partes: la primera se centra en la mediación pedagógica y los principales actores del acto educativo como son: el estudiante, el docente, la institución, a través de diversas estrategias de aprendizaje, del currículum, etc. La segunda parte incluye la percepción que nosotros como docentes tenemos de los jóvenes y cómo generar el discurso pedagógico, además de poder realizar un plan de clases y conocer cómo incorporar las tecnologías de información y comunicación en la docencia.Finalmente se obtiene como conclusión un rico recurso pedagógico utilizado como apoyo para los que necesiten solidificar conocimientos con respecto a este tema.
650	1	4	_aACOMPAÑAMIENTO
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aCOMUNICACIÓN
650	1	4	_aJÓVENES
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aPROMOCIÓN
650	1	4	_aUNIVERSIDAD
700	1		_aLópez Córdova, Miriam Elizabeth, _edirector de Tesis
700	1		_aSerrano Crespo, María Verónica, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13064 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42961 _d42961