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001			AZUAY-91239
003			AZUAY
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18576
100	1		_aZumba Tenesaca, Mayra Cristina, _eautor
245	1	0	_aReflexiones sobre experiencias pedagógicas enfocadas en el área médica
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c
300			_a91 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl presente texto paralelo se enfoca en una pedagogía centrada en el estudiante y su proceso de aprendizaje activo; basado en mis experiencias durante la especialización y en diversas revisiones bibliográficas. El texto está compuesto por dos módulos; el primero que describe el camino hacia una educación basada en la mediación pedagógica propuesta por parte del docente, que deja su papel de transmisor de información y conocimiento, para convertirse en una verdadera guía que acompaña su quehacer pedagógico a través de la mediación y el acompañamiento de sus alumnos. El segundo módulo en cambio describe la importancia de conocer e involucrarse con la juventud de esta generación, para ofrecer una pedagogía ligada con su cultura y además cómo trabajar con un enfoque educativo que se basa en uso de las herramientas y estrategias tecnológicas
650	1	4	_aACTIVO
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aJUVENTUD
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aTECNOLOGÍAS
700	1		_aLópez Orellana, Cindy Tatiana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13050 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42941 _d42941