000			02107nam a22003377i 4500
001			AZUAY-91237
003			AZUAY
005			20251111043048.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18574
100	1		_aGuartazaca Guerrero, Erika Paola, _eautor
245	1	0	_aInnovando la educación superior
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a90 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación en la era actual muestra la necesidad de un cambio profundo, de tal forma que se pueda dejar atrás los esquemas antiguos de la enseñanza tradicional; en este sentido este trabajo de titulación tiene como objetivo la construcción de una propuesta diferente que se centra en la mediación pedagógica y en el hecho de que es el estudiante el constructor del conocimiento acompañado en su camino por el tutor. Entre las técnicas que se emplearon están la investigación bibliográfica, la discusión, el trabajo grupal, la entrevista y las prácticas de aprendizaje. Los resultados reflejan que es necesario un cambio en la educación, aplicando recursos comunicacionales y tecnológicos que permitan un aprendizaje significativo y procesos constantes de innovación. Además, se puede concluir que los actores educativos estamos llamados a resignificar lo que hacemos en el aula, a partir de conocer a cada uno de nuestros estudiantes lo cual implica la responsabilidad de personalizar la educación.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aDOCENCIA UNIVERSITARIA
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aPRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aPROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
700	1		_aArciniegas Sigüenza, Martha Liliana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13048 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42939 _d42939